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推進教育教學改革 教研員“問診”六石中心小學課堂

放大字體  縮小字體 發布日期:2019-03-08
 

3月5日上午,東陽市教育局教研室何學良、呂君蘭、麻彩虹等11名教研員來到六石中心小學,參加該校舉辦的“問題診斷式”教學調研活動。

幾位教研員深入教學第一線,走進課堂,分别聽了語文、數學、科學、信息等七門學科。15位授課老師們個個精神飽滿,富有激情,學生積極發言,課堂氛圍濃厚。

“我非常感動的是,我看到了學校對這次活動的重視程度。就看手頭的這本有關這次問題診斷式教學的資料,做得非常實用、精緻,令人賞心悅目。”何學良高興地說,“最讓我驚訝的是,我聽的是一位老師上的一堂課,不過讓我看到的卻是整個團隊的努力。老師們十分團結互助,積極向上。”

教研員們對該校的教學工作給予了充分的肯定和高度的贊賞。同時,他們也對學校提出了一系列中肯的建議。語文教研員呂君蘭提議,教師應在教材的解讀上下功夫,而在教材的選擇上,要積極向新教材靠攏,吸收新教材中的精華,努力提升自我。

教研活動一結束,該校校長徐建群立即召集學校中層領導、各學科教研組長以及授課教師召開了讨論會。會上,每位教師與本年級段的教研組長對具體問題進行整改與反思。針對每位老師身上出現的通病,校教導處将結合教研員的可行性建議,細化整改方案。

據悉,該校本學期的工作主題就是團隊與名師。在教師培養計劃中,該校采取“教研組帶教、以老帶新、師徒結對”等措施,形成校長主管,教導處、教科室、信息技術處共同負責,骨幹教師幫教的管理體系。

“我們要以此次調研為突破口,以新一輪的教壇新秀評比、以及與外國語小學結對教研為契機,制定出有效的整改措施,努力打造高效課堂,提高教師個人教學水平,進一步推進我校教育教學改革邁上新台階。”徐建群說。

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